治近视，先“打假”

　　假性近视既是正常视力变为真性近视过程中的一个阶段，也是真性近视发展过程中的一个环节。防止假性近视的发展，就是我们所说的“打假”，对于保护孩子的视力，还孩子一个明亮、清晰的世界是十分重要的。

　　故事从学校的体检开始……

　　（一）

　　学校组织体检，9岁的云儿被发现视力只有4.6（相当于0.4）。闻知消息后，一家人都急了。家里顿时形成两派。

　　云儿爸爸和爷爷说，既然孩子看不清，那就赶紧配眼镜。云儿的妈妈和奶奶不同意，一个女孩子，这么小就配眼镜，难看不说，眼镜有可能越戴越深。

　　很多家长认为，孩子视力下降就是近视，就急于配镜，或不管方法对错，先治再说。其实，这都是错误的。

　　因为近视的发展通常先由正常视力变为假性近视，然后再由假性近视，变为真性近视。且视力下降有许多原因，不去细查，就盲目地配戴眼镜，会对眼睛造成不应有的损害。

　　另外，配镜只是提高视力的矫治法，而不是消除近视度数的防治法。要想减少、消除近视度数，就必须“打假”，这才是真正的防治。因此，家长要从根本上纠正对矫治与防治两者之间所存在的模糊认识。

　　（二）

　　一家人僵持不下，云儿的小姨建议，不妨去医院看看，听听医生怎么说。于是，全家人风风火火地来到医院。他们问医生云儿是真近视，还是假近视，有多少度。

　　医生说：“光肉眼看还不能辨清真假，必须将瞳孔散大后验光，才知道。”将瞳孔散大？他们一家都没听说过。于是，对是否该散瞳验光大家又起了争执。最后，他们达成共识，药物散大瞳孔，说不定会对孩子眼睛有伤害，为了孩子的“安全”，还是不散为好。

　　散瞳验光，是在验光前，用散瞳药将瞳孔散大到对光反射完全消失，然后再验光。很多家长认为瞳孔散大后会损害眼睛，影响视力。这种想法其实是没有科学根据的。因为散大瞳孔是利用药物的药性对支配瞳孔的神经发生作用，使瞳孔放大。待药物作用时间过去以后，瞳孔自然而然就会恢复原状，对视力不会造成任何损害。

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　　（三）

　　正在全家人为了云儿的眼睛忧心忡忡的时候，云儿的奶奶打听到有一个“老中医”可以治疗近视。于是，全家人满怀希望地去了。“老中医”其实并不老，四十岁左右，据说是远近闻名的“神医”。他替孩子把过脉之后，说孩子“心阳不足”、“气虚神伤”，并说，按他的方子，吃三副药，就能好。听说吃药就能好，家长们也没有多想，赶紧按着方子去抓药。可是，三副药很快就吃完了，孩子的视力一点儿没见恢复。

　　很多家长急于治好孩子视力下降，容易相信巫医或广告，采用不正确的方法治疗。殊不知，这样只会耽误防治时间，使假性近视发展为真性近视！对近视的防治不是几周、一个假期、几副药就能见效的，所有可以“马上解决问题”的说法都是骗人的。近视“打假”工作只有坚持到18岁，才能取得最后的胜利，否则会半途而废。

　　（四）

　　几经周折，他们最终决定还是听医生的。医生给云儿做了散瞳检查，发现孩子属于假性近视，并给他们制订了具体防治方法：

　　1.近距离用眼时要讲究科学：近用时，眼睛与物体保持33厘米；用眼1小时后休息15分钟，并做望远运动。

　　2.在第1点的基础上，近用时间超过15分钟时，要戴“打假镜”（即单光近用人为近视镜）。

　　3.每天睡前用0.5％～0.75％的托吡卡胺或0.05％莨菪碱眼药水散瞳1次。

　　4.每天做20分钟防近操或晶体操，或用调节舒缩仪（三联运动仪）训练30分钟。

　　5.每周双休日用半天或一天到野外游玩，禁止去四厅一社（电脑厅、游戏厅、歌舞厅、录像厅、棋牌社），减轻孩子课外学习任务。

　　谁知，云儿的父母一听医生的建议，又犹豫了。他们认为，这种方法要坚持到18岁，时间这么长，要求又这么多，岂不影响孩子的学习？这里，医生说的5种手段就是“打假”最基本的方法。很多家长认为，这些方法耽误学习，不同意治疗。这实际上是只顾眼前，不顾到长远，没有认识到如果不这么做，近视发展下去会给孩子造成怎样的痛苦，甚至将来会因此影响孩子的就业、生活。其实，除了第3条需要在医生的指导下使用以外，其他的“打假”方法是学治同步，不影响学习的。

　　只要做到这些，就可预防近视，也可将假性近视恢复为正常视力；对于同时有小于100度真性近视的混合近视，以及小于100度的真性近视，“打假”也能达到恢复正常视力的目的。对于已经是中度或高度单纯近视的人，“打假”还能防止其继续发展。在医生的耐心解答下，云儿终于开始了她的近视“打假”生活……