自闭儿童离天才或一步之遥

　　这些神童在自闭症评定测试中对细节的注意力这一部分的得分确实要比对照组和阿斯伯格综合症组的人员要高。

　　“这些神童拥有绝对令人惊讶的对细节的记忆力，”她说，“他们不会遗漏任何事物，这种能力自然能够帮助他们获得他们现有的成功。”

　　Ruthsatz说并非那三个被诊断为自闭症的儿童促成了这一特别的发现。事实上，在对细节的注意力这一项测试中，和整个神童组的平均分8.5分进行比较，这三位自闭症儿童的平均分仅为8分。

　　在智力测试中，这些神童们的得分被归为天才那一档，但他们并不都是智力超常的学生。他们八人中有五人在智力测试中拿到90分以上，但有一个只得了70分而另一个则是79分。

　　但就如他们在自闭症测评中拿到高分一样，这些神童们在智商测试的其中一个子测试的表现也十分突出。在智商测试中，这些天才少年们展现出非凡的工作记忆能力，他们在工作记忆这一项测试中的分数均超过99分。

　　工作记忆是大脑中的一个工作系统，它使人们可以在短时间内在大脑中处理多块信息以便他们完成某项任务。

　　Ruthsatz说，这些发现为我们展现一幅了关于天才是如何炼成的蓝图。

　　“总之，我们所发现的是神童们既有高于普通人的智力和超常的工作记忆，也有较普通人高的自闭症得分，以及对细节的非凡的注意力，”Ruthsatz 说。

　　这些结果说明神童们和那些自闭症学者有着惊人的相似性。自闭症学者既存在着与自闭症有关的发育障碍，但又具有优于普通人的非凡的才能或知识。

　　但是当自闭症学者表现出许多自闭症的常见缺陷时，这些神童们却没有这样的表现。答案可能是某些基因突变，使得神童们拥有在学者中才能发现的特殊才能但却没有自闭症患者的缺陷。然而答案还需要进一步研究证实。

　　Ruthsatz 说：“我们的研究发现说明了天才们可能存在缓和型的自闭症，而实际上正是这是这一点使他们拥有了非凡的才能。”

　　名词解释：

　　[1]阿斯伯格综合症(Asperger syndrome)：又名亚斯伯格症候群或亚氏保加症，是一种主要以社会交往困难，局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病;相较于其他泛自闭症障碍，仍相对保有语言及认知发展。亚斯伯格症患者经常出现肢体互动障碍和语言表达方式异常等状况，但并不需要接受治疗。

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